– A avaliação em Creche, como processo democrático, justo equitativo;
– Ciclos interativos na avaliação em creche:
- observação, escuta, registo e documentação,
- Planificação, ação e avaliação;
- Comunicação e articulação.
– Abordagem holística da criança, como instrumento para a construção da avaliação;
– A necessidade de uma reflexão intencional, sistemática, participativa e contínua, para a elaboração de uma avaliação em Creche.
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