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Não Sócio, Sócio |
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S/stock
Estratégias de Autonomização e Follow-Up em Jovens Institucionalizados
30.00€ – 60.00€
Este curso pretende desenvolver competências aos elementos das equipas técnicas e educativas para uma preparação harmoniosa, estruturada e processual da saída da criança/jovem, metodologias e técnicas de acompanhamento, com vista ao sucesso do projeto de vida desenhado, debater acerca de cada passo deste processo crucial na vida criança/jovem.
Informação adicional
Enquadramento
Enquadramento
Duração: 4h, online na plataforma ZOOM
Dia e horário: 22 de Outubro, sábado, das 9h00 às 13h00
Formador: Carlos Silva Peixoto
Destinatários: Elementos das Equipas Técnicas e Educativas em Casas de Acolhimento, CAFAP e similares.
Objetivos Gerais:
- Atuação para o desenvolvimento da autonomia;
- O desenvolvimento da autonomia em crianças e jovens acolhidos;
- Estratégias promotoras de autonomia em contexto de acolhimento residencial;
- A intervenção para a autonomização nas diferentes etapas desenvolvimentais.
Conteúdos Programáticos:
- Notas conceptuais
- Especificidades das Crianças/Jovens em contexto de Acolhimento Residencial
- As dimensões/áreas para a vida independente e autónoma
- O processo de transição para a vida independente e autónoma
- Legislação base para o apoio à autonomia de vida
- Outros recursos
Formador
Formador
Carlos Silva Peixoto
Licenciado e pós‐graduado em Psicologia Clínica. Inscrito na Ordem dos Psicólogos, com Especialidades base de Psicologia Clínica e da Saúde e Psicologia Social e das Organizações, com Especialidades avançadas de Psicologia da Justiça e Psicologia Comunitária. Participação no grupo de trabalho no Cassel Hospital ‐ Unidade terapêutica especializada em perturbações da personalidade com adolescentes, adultos e famílias ‐ Londres – Reino Unido e na Comunidade Terapêutica Glebe House – Estrutura de Acolhimento Especializado para Crianças/Jovens em Risco ‐ Cambridge – Reino Unido; Experiência profissional diversificada, com foco na área de infância e juventude; Diversas publicações nacionais e duas internacionais com triagem científica, num total de 8, das quais 3 livros e 5 artigos; Participação em projetos e apresentação de 81 comunicações e posters em congressos. Docente convidado em pós‐graduações e mestrados. Formador em várias ações de formação; Membro do CENCIFOR – Centro Ciências Forenses – Portugal – FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia e da SPECAN ‐ Sociedade Portuguesa para o Estudo da Criança Abusada e Negligenciada
Avaliação e Certificado
Avaliação e Certificado
CERTIFICADO
O formando receberá um certificado com o número de horas de formação, inserido na plataforma SIGO, através da Associação Teatro e Construção, entidade certificada pela DGERT.
